| Profesor: Pedro Moruno Miralles
Organiza: Asociación Profesional Andaluza de Terapia Ocupacional (APATO)
www.terapeuta-ocupacional.org
info@terapeuta-ocupacional.org
Apartado de correos 6028 41009, Sevilla
Presidenta: Rocío Echávarri González.
Responsable de Formación Continuada: Mª Ángeles Domingo Sanz.
Solicitada la Acreditación de Programas a la Dirección General de Calidad, Investigación y Gestión del Conocimiento.
INTRODUCCIÓN
La Asociación Profesional Andaluza de Terapia Ocupacional (APATO), organiza el curso de “Programa en Terapia Ocupacional en Salud Mental: Fundamentos metodológicos, técnicas e investigación”. Este programa formativo, de duración un año, sigue las líneas estratégicas ya marcadas en anteriores cursos realizados en la Comunidad Andaluza, pretendiendo dar respuesta a la demanda de formación especializada del Terapeuta Ocupacional (TO) en Salud Mental. Se pretende con ello, aumentar los conocimientos profesionales en programas terapéuticos, técnicas de intervención e investigación en Terapia Ocupacional (T.O).
Este programa ha sido diseñado según los estándares de los nuevos procesos asistenciales integrados del Servicio de Salud Publico Andaluz (SSPA), como el Proceso Mental Grave, los planes integrales como, el Plan Integral de Salud Mental de Andalucía (PISMA), el III Plan Estratégico del Servicio Andaluz de Salud, siguiendo sus líneas estratégicas y las Competencias Profesionales del Terapeuta Ocupacional.
OBJETIVOS GENERALES
En este curso se pretende dotar de conocimientos a los alumnos sobre modelos teóricos aplicados, técnicas de aplicación terapéutica, metodología para la realización de programas terapéuticos, evaluaciones y técnicas de investigación que revierten directamente en la mejora asistencial terapéutica del paciente aumentando la intercomunicación paciente-terapeuta y dando como resultado el nivel más optimo de calidad asistencial de los usuarios y las familias que llegan a los dispositivos de Salud Mental.
A la vez, se pretende fortalecer el rol del Terapeuta Ocupacional en el equipo multidisciplinar aportando los conocimientos adquiridos en la práctica profesional en los dispositivos de la red asistencial de Salud Mental y confrontando distintas experiencias, con los demás profesionales, que vienen realizando en su práctica cotidiana.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al finalizar la actividad formativa, los participantes serán capaces de:
• Lograr que el alumno describa y explique los conceptos referentes a la práctica clínica del Terapeuta Ocupacional en el campo de la salud mental y que sea capaz de aplicarlos para la resolución de problemas clínicos en los diversos recursos asistenciales de atención a las personas con enfermedad mental.
• Lograr que el alumno integre, interprete y aplique las teorías de mayor vigencia en la actualidad sobre la salud y la enfermedad mental y los modelos de práctica de terapia ocupacional que más frecuentemente se utilizan en la práctica clínica del terapeuta ocupacional en salud mental.
• Que el alumno integre y aplique las habilidades y destrezas clínicas necesarias para la aplicación de los conocimientos durante la práctica clínica, para que elabore procedimientos de evaluación ocupacional; diseñe intervenciones y tratamientos; implemente estrategias, técnicas, métodos y modalidades terapéuticas y evalúe los resultados de tales intervenciones y tratamientos de terapia ocupacional en el ámbito de la salud mental.
• Que el alumno defina y explique las características básicas del método científico y use las habilidades elementales para elaborar un proyecto de investigación y publicación.
PERFIL
El curso va dirigido al colectivo de Terapeutas Ocupacionales adscrito a los dispositivos de la red asistencial de salud mental del SSPA, centros privados o que hayan realizado en su trayecto profesional algún programa de Salud Mental.
CONTENIDOS
ACTIVIDAD 1: BASES FILOSÓFICAS Y TEÓRICAS DE LA TERAPIA OCUPACIONAL EN SALUD MENTAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS HISTÓRICOS Y CONCEPTUALES DE LA TERAPIA OCUPACIONAL EN SALUD MENTAL
Tema 1. Análisis histórico de la evolución conceptual y de la práctica clínica de la terapia ocupacional en el campo de la salud mental.
Tema 2. Definición y presupuestos básicos de la terapia ocupacional: implicaciones en el tratamiento de la enfermedad mental.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ASPECTOS TEÓRICOS DE LA TERAPIA OCUPACIONAL EN SALUD MENTAL
Tema 3. Marcos de referencia teóricos en salud mental.
Actividad práctica del tema 3.
Reconocimiento de marcos de referencia teóricos a través del análisis de informes y otros documentos.
Tema 4. Modelos de práctica: aplicaciones en el campo de la salud mental.
Actividad práctica del tema 4. Aplicación de modelos de práctica de terapia ocupacional en salud mental:
Modelo de la Ocupación Humana.
Marco para la práctica de la terapia ocupacional: dominios y procesos. Asociación Americana de Terapia Ocupacional (2002)
Modelo Canadiense
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTEXTO INSTITUCIONAL DE LA PRÁCTICA CLÍNICA DE LA TERAPIA OCUPACIONAL EN SALUD MENTAL
Tema 5. Terapia Ocupacional en Salud Mental: Características de la población con un Trastorno Mental y de la práctica de la terapia ocupacional en los recursos sanitarios
Tema 6. Terapia Ocupacional en Salud Mental: Características de la población con un Trastorno Mental Grave y de la práctica de la terapia ocupacional en los recursos socio-comunitarios
Prácticas del tema 5 y 6. Diseño de programas de terapia ocupacional en salud mental para Trastorno Mental Grave.
ACTIVIDAD 2: FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS EN TERAPIA OCUPACION EN SALUD MENTAL
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASPECTOS METODOLÓGICOS DE LA TERAPIA OCUPACIONAL EN SALUD MENTAL
Tema 7. La práctica clínica en el campo de la salud mental: descripción del procedimiento y análisis del razonamiento clínico.
Tema 8. Evaluación ocupacional en salud mental: descripción, función, técnicas y herramientas de evaluación ocupacional. Diagnostico Ocupacional
Tema 9. Planificación del tratamiento en salud mental: establecimiento de prioridades, objetivos y programación de la intervención.
Tema 10. Valoración de resultados, programas y servicios de terapia ocupacional en salud mental.
Caso clínico 1. Terapia Ocupacional en Unidades de Hospitalización Breve: un caso clínico de Esquizofrenia aguda.
Caso clínico 2. Terapia Ocupacional en Unidades de Hospitalización Parcial: un caso clínico de Trastornos de la afectividad
Caso clínico 3. Terapia Ocupacional en Unidades de Larga Estancia: un caso clínico de esquizofrenia residual.
Caso clínico 4. Terapia Ocupacional en Rehabilitación: un caso clínico de trastorno de la personalidad.
Caso clínico 5. Terapia Ocupacional en Unidades de Toxicomanías: un caso clínico de alcoholismo.
Caso clínico 6. Terapia Ocupacional en Instituciones Educativas: un caso clínico de autismo y trastornos del aprendizaje y del comportamiento.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTRATEGIAS, TÉCNICAS Y MÉTODOS DE INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO: APLICACIONES EN SALUD MENTAL
Tema 11. El ejercicio físico, actividades corporales y deportivas.
Prácticas del tema 11. Entrenamiento para la aplicación de programas de ejercicio físico y actividades corporales y deportivas.
Tema 12. Técnicas de entrenamiento de las actividades de la vida diaria.
Prácticas del tema 12. Entrenamiento para la aplicación de técnicas de entrenamiento en actividades de la vida diaria.
Tema 13. Técnicas de entrenamiento en habilidades sociales y dinámica de grupos en terapia ocupacional.
Prácticas del tema 13. Entrenamiento para la aplicación de técnicas de habilidades sociales y de dinámica de grupos.
Tema 14. Técnicas cognitivo-conductuales en terapia ocupacional.
Prácticas del tema 14. Entrenamiento para la aplicación de técnicas de reestructuración cognitiva y de modificación de conducta.
Tema 15. Actividades lúdicas, creativas y recreativas.
Prácticas del tema 15. Entrenamiento para la aplicación de programas de actividades lúdicas, recreativas y creativas.
Tema 16. Técnicas de orientación vocacional y para la inserción laboral
Prácticas del tema 16. Entrenamiento para la aplicación de técnicas de orientación vocacional, adaptación de puestos de trabajo y manejo del hogar.
ACTIVIDAD 3: INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN TERAPIA OCUPACIONAL EN SALUD MENTAL
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INVESTIGACION EN TERAPIA OCUPACIONAL EN SALUD MENTAL
Tema 17. El método científico. Metodología, tipos y técnicas de investigación.
Tema 18. Líneas de investigación en Terapia Ocupacional. Revisión de fuentes bibliográficas. Elaboración de hipótesis y objetivos de investigación. Análisis de resultados. Elaboración de informes sobre la información relevante de los resultados de la investigación
Practicas del tema 17 y 18. Elaboración de un diseño de investigación. Publicaciones.
METODOLOGÍA
A continuación describimos, brevemente, las diferentes modalidades formativas que constituyen la metodología de enseñanza y aprendizaje que se utilizara durante el desarrollo del curso:
Clases magistrales
En las que se desarrollaran los contenidos teóricos del curso, mediante la exposición oral del profesor, con apoyo de medios audiovisuales, de los contenidos incluidos en los distintos temas del programa.
Lecturas
Las lecturas y apuntes seleccionados para la preparación de cada tema persiguen que el estudiante pueda revisar ampliamente los contenidos que se desarrollarán durante las clases magistrales del profesor. Su objetivo es profundizar en aquellos aspectos más complejos y que requieran un análisis más detenido para su comprensión.
Estudio de casos
Permite la aplicación de los conocimientos teóricos adquiridos en los distintos temas del programa, de forma secuencial y articulada con el proceso de adquisición de conocimientos, a través de la resolución de diversas situaciones o problemas concretos (casos), similares a los que puede encontrarse un terapeuta ocupacional en la práctica profesional.
Trabajo guiado en grupo
Elaboración de trabajos monográficos sobre diversos contenidos de la materia, que se realizarán en pequeños grupos (3-6 estudiantes) y serán guiados y supervisados por el profesor.
Presentación oral
Exposición verbal por parte del estudiante de lecturas, trabajos y grupales y estudio de casos, para su discusión y critica en clase.
Teórica – Práctica (activa – participativa)
El tiempo dedicado a cada tema se subdividirá en tres partes: 1/3 para la introducción teórica, y 2/3 para su trabajo en grupo ya sea a través de grupos philips y/ o ejercicios prácticos. Los últimos cinco minutos se reservarán para obtener unas breves conclusiones del tema.
A lo largo del programa se revisarán los contenidos teóricos con una metodología participativa a través del trabajo en pequeños grupos y se expondrá un caso práctico que se trabajará con metodología grupal.
Se trabajará en grupos sobre aspectos teóricos y metodológicos, combinada con exposiciones y análisis de casos clínicos, presentando distintas experiencias y prácticas llevadas a cabo en los distintos dispositivos de la red asistencial de Salud Mental.
Evaluación:
Durante el transcurso del programa, los y las asistentes deberán realizar un trabajo que consistirá en la redacción del capítulo de un libro, orientado y guiado por un coordinador. Este trabajo se utilizará como método de evaluación, de tal manera que a lo largo del curso se formarán cuatro o cinco grupos, a los que se les designará un tema, del que tendrán que hacer una redacción original, sin estar permitido copiar de artículos o libros ya publicados, y con bibliografía o referencias bibliográficas actuales, a ser posible, con evidencia científica. Una vez revisado por los coordinadores y el docente, se publicarán los trabajos que cumplan los criterios de calidad establecidos por la editorial y los coordinadores, para su publicación.
La realización del trabajo es imprescindible para obtener la certificación del curso. Y deberá ser entregado antes de terminar el programa formativo, quedando finalizado el plazo de entrega en octubre del 2010.
En el espacio docente se darán las pautas oportunas para el desarrollo del trabajo. Además, se evaluará de forma continuada la exposición de casos clínicos.
El trabajo se enviará en formato word, por correo electrónico, hasta la finalización del programa docente, a la siguiente dirección:
E-mail: m.angelesdomingo@hotmail.com
HORAS LECTIVAS:
151 Horas
NÚMERO EDICIONES:
Una
LUGAR DE CELEBRACIÓN
Sevilla: Aulas de formación del H.U.Virgen del Rocío. Con la colaboración del Servicio de Salud Publico Andaluz.
FECHA:
Del 25-26 de Septiembre del 2009 al 24 -25 de Septiembre del 2010
HORARIO PREVISTO: DIA 1 (viernes): DE 16:30 A 20:30
DIA 2 (sábado): DE 9:30 A 13:30 Y DE 15:30 A 19:30
INSCRIPCION
Las Inscripciones se realizarán a través de la página Web de APATO:
www.terapeuta-ocupacional.org
Tipo de cuota:
800 Euros. Socios de APATO o Asociaciones Nacionales de Terapia Ocupacional
1000 Euros No socios
Con facilidades de pago.
Prescripción de 300 Euros con ingreso antes del 1 de septiembre del 2009. Dicha preinscripción no supone la reserva de plaza hasta haber realizado el ingreso de la preinscripción en el número de cuenta bancaria: 2100-2154-86-0200190525.
COORDINACIÓN DEL CURSO:
María Ángeles Domingo Sanz Terapeuta Ocupacional. USMI-HD. H.U. Puerto Real, Cádiz. Responsable de Formación Continuada de APATO.
DOCENTES PARTICIPANTES
Pedro Moruno Miralles Doctor en Psicología. Diplomado en Terapia Ocupacional. Profesor Titular de la Universidad de Castilla la Mancha. CEU. Talavera de la Reina. Toledo
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Curso
APATO
Tema 10 elaborado 
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